Tiende editie Taaldag XL van Fontys Sittard-Geleen legt link tussen taal en burgerschap

Kunnen lezen is geen vanzelfsprekendheid meer, ook niet voor wie het onderwijs heeft doorlopen. Dat was de centrale boodschap tijdens de tiende editie van Taaldag XL, die vorige week plaatsvond. De bijeenkomst stond in het teken van de relatie tussen taalvaardigheid en burgerschap.

Taaldag XL is een jaarlijkse studiedag voor onderwijsprofessionals, lerarenopleiders en andere betrokkenen bij taalonderwijs. Tijdens lezingen en workshops worden actuele ontwikkelingen en vraagstukken rond taal besproken. Dit jaar gebeurde dat onder het motto ‘De Wereld Leren Lezen’, waarbij de nadruk lag op de maatschappelijke betekenis van leesvaardigheid.

Lezen als basis
Hoofdspreker was Erna van Koeven, docent en taalonderzoeker. Zij stelde dat leesvaardigheid essentieel is om actief deel te nemen aan de samenleving. “Kunnen lezen is de basis van burgerschap,” zei zij. In een samenleving waarin veel informatie schriftelijk wordt gedeeld, leidt beperkte leesvaardigheid volgens haar tot uitsluiting.

Van Koeven wees erop dat ook afgestudeerde studenten in de praktijk laaggeletterd kunnen zijn. “Het is eigenlijk vreemd dat je een hele onderwijscarrière kunt doorlopen en vervolgens laaggeletterd kunt uitstromen.” Ze benadrukte dat leesvaardigheid onderhoud vraagt. “Wie stopt met lezen verliest leesvaardigheid. Wie alleen strategieën leest maar geen rijke teksten leest, leert niet echt begrijpen.”

Rol voor het onderwijs
Volgens Susan Beckers, docent bij Fontys Hogescholen en medeorganisator van de Taaldag XL, ligt hier een brede opdracht voor het onderwijs. “We willen er voor de hele leerlijn zijn. Van peuteropvang tot het hbo, en juist ook de bibliotheken daarbij betrekken.”

Het programma bestond uit workshops voor verschillende doelgroepen, waarin deelnemers aan de slag gingen met taalonderwijs en burgerschap. Volgens de organisatie moeten toekomstige docenten zelf ervaren wat zogenoemde ‘rijke teksten’ kunnen betekenen voor hun ontwikkeling en die van hun leerlingen.